児童絵画教室で教えていたとき、自らの幼少体験から、決してやってはならない質問というのを決めていた。

児童絵画教室で教えていたとき、自らの幼少体験から、決してやってはならない質問というのを決めていた。それは「なにを描いたの？」「なんのために描いたの？」といった、絵を説明させる質問である。児童たちは質問されてはじめて考える。だが、それは絵についてではなく、相手への最適解についてだ。

— 中島 智 (@nakashima001) 2020年10月12日